Meer budget voor Subsidieregeling brugfunctionaris

Het doel van de regeling is dat scholen (die dit het hardst nodig hebben) uren kunnen inzetten voor een brugfunctie die laagdrempelig bereikbaar is voor een gezin om vragen en zorgen op te pakken waar andere medewerkers in het schoolteam geen tijd voor hebben en die niet direct onderwijs gerelateerd zijn. Met deze inzet kunnen vragen en zorgen in de thuissituatie preventief worden aangepakt, andere medewerkers in het schoolteam zich op hun kerntaak richten en leerlingen beter tot ontwikkeling en leren komen. Met een brugfunctie zet de school zich in om de verbinding tussen school, thuis, zorg en sociaal domein te versterken. Aanvragen voor de regeling konden worden ingediend van 8 januari 2024 tot en met 16 februari 2024.

De subsidieplafonds in de regeling zijn bepaald op circa 15% van het totaal aantal voorgezet onderwijsscholen (vo-scholen) op schoolniveau. Voor het primair onderwijs (po), speciaal basisonderwijs (sbo) en (voortgezet) speciaal onderwijs ((v)so) is gekozen om scholen een aanvraag te laten doen op vestigingsniveau. Voor het po en sbo is bij uitwerking van de regeling gekeken of de budgetplafonds, die eerder waren vastgesteld op schoolniveau, aangepast moesten worden, maar dit was niet nodig omdat het aantal vestigingen in deze sectoren niet veel hoger ligt dan het aantal scholen. Deze analyse is echter per abuis niet gedaan voor het (v)so.

Omdat het (v)so veel vestigingen kent, bereikt OCW met het originele subsidieplafond in het (v)so slechts 7% van de sector, in plaats van de 15% die eerder is gecommuniceerd. Hierdoor kunnen in het (v)so procentueel minder aanvragers gebruikmaken van de regeling. Dit is dus een onbedoeld gevolg van de wijze waarop de regeling is opgesteld. Met een nu bekendgemaakte wijziging van de regeling wordt het subsidieplafond voor het (v)so zodanig verhoogd dat OCW de gemaakte fout nog kan herstellen voordat de subsidietoekenningen plaatsvinden. Hiermee zorgt het ministerie er alsnog voor dat in iedere sector circa 15% van de scholen of vestigingen bereikt kunnen worden.